En un año donde la educación nacional ha ocupado las primeras planas, y no por sus bondades, presentamos un artículo que toca los puntos esenciales por donde debería ir un debate serio sobre el rumbo de la educación en el país.
La idea de que la educación es un elemento fundamental para un óptimo y real desarrollo en un país como el Perú, con crecimiento macroeconómico sostenido, pocas veces ha sido más traumáticamente demandada que con los resultados del informe PISA 2012, que nos ubica en el último lugar entre 65 países tanto en Comprensión Lectora como en Matemática y Ciencia.
La noticia más esperanzadora en materia educativa han sido los resultados peruanos en el Tercer Estudio del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación del 2013, prueba Unesco que mide de modo comparativo los desempeños de estudiantes de 15 países latinoamericanos en lectura y matemáticas en tercero y sexto grados y en ciencia en sexto grado.