A lo largo de los dos últimos siglos hemos asistido al avance en los derechos de las mujeres liderados por activos movimientos feministas que, al amparo de los reclamos por igualdad y equidad, han ido logrando victorias cruciales.
En la presente comunicación empezaré por definir el enfoque de género tal como ha sido desarrollado desde el punto de vista de las políticas públicas, mi intención es analizar cómo este enfoque se convirtió en una piedra angular de las mismas.
En el presente ensayo desarrollo un breve bosquejo histórico de los caminos por los cuales la igualdad entre los géneros se convirtió en un derecho ciudadano.
Las próximas elecciones generales serán las primeras en la historia del Perú en que será obligatorio que las listas de candidatos estén compuestas por una mitad de mujeres.
Uno de los debates más encendidos en el Perú actualmente gira en torno a la introducción del enfoque de género en el currículo escolar. Quienes están a favor argumentan que este responde a la necesidad de diseminar los principios de igualdad y equidad entre varones y mujeres y de superar formas de discriminación contra quienes no encajan dentro de los moldes convencionales de feminidad y masculinidad. Quienes se oponen, sostienen que dichas políticas educativas se enmarcan en lo que ellos denominan ideología de género, la cual, de acuerdo con sus planteamientos, representa un ataque a los valores de la familia, el matrimonio y la femineidad, porque, al fomentar la homosexualidad masculina, el lesbianismo y las relaciones sexuales extramaritales, la misma institución de las relaciones sexuales, en que hombre y mujer desempeñan un rol bien definido, desaparecerá.