Un sentido testimonio de una antropóloga cusqueña sobre un cuestionado proyecto que merece un debate que nunca se ha dado.

Hace unos días tuve una discusión con una persona que aprecio, porque él consideraba que La tía Julia y El pez en el agua de Vargas Llosa eran exhibicionistas, pecaban de hacer público lo que es eminentemente privado. En mi modesta opinión, la verdad no tiene por qué incomodar a nadie o por lo menos no debería.

Actualmente, la tesis de grado constituye una exigencia ineludible para todo aquel que aspire obtener un título o grado universitario. Más aún cuando los sustentos de calidad en procesos de licenciamiento y acreditación de la educación superior, sitúan a la actividad investigativa como un elemento clave.

En los últimos meses, la realidad política peruana se ha visto afectada, nuevamente, por la corrupción. Los audios publicados por IDL y otros medios de comunicación hicieron de público conocimiento, una vez más, conversaciones privadas que evidencian acuerdos secretos, conversaciones en clave, y una serie de presuntos delitos cometidos por altos funcionarios del Estado en el sector justicia.

Hace algunas semanas se cumplieron 11 años del terremoto de 7,9 grados en la escala de Richter que sacudió Pisco y dejo graves daños en Cañete, Chincha y Huancavelica. Como resultado de este terremoto se produjeron 496 muertes, más de 1500 heridos y miles de damnificados. Se vieron afectadas viviendas (destruidas completa o parcialmente) el patrimonio histórico y cultural, vías y carreteras, y se produjeron graves daños en el suministro de servicios básicos cómo agua, luz o servicios de salud.

En estos momentos hay un paro desigual en varias cuencas amazónicas, con otra posible convocatoria de una nueva ronda de conversaciones con el Estado. Setiembre 2018: en San José de Saramuro unos 30 adolescentes y algunos jóvenes son “poseídos por el demonio”. En nuestra opinión estos dos hechos están relacionados. Trataremos, en este escrito, de conectarlos y buscar las posibles causas.

Como ha ocurrido con las concepciones de ‘ser’ y ‘tener’, nuestra sociedad ha confundido ‘tener mucho dinero’ con ser exitoso. En realidad, estamos hablando de dos cosas diferentes. Concordarán en que una persona exitosa es aquella que, para empezar, ha logrado lo que se propuso. Sin embargo, no podemos considerar exitoso a quien se sacó la lotería, aún cuando se lo haya propuesto, ni tampoco a quien hace una fortuna en la bolsa por un golpe de suerte. Esta característica del éxito está vinculada con el trabajo para conseguirlo.

En las últimas décadas numerosos discursos acerca de nuestra naturaleza han inundado nuestra psique al punto de convertirse en normas. Hoy por hoy, estamos expuestos a distintas narrativas que nos coaccionan y aprisionan. Los famosos “deberías” han calado en lo más profundo, y han tomado el mando de nuestra agenda emocional.

Desde la década de los ochenta, la educación superior en el Perú manifiesta una expansión significativa que se asienta sobre la base de la movilidad social y el crecimiento económico en el país, con mayor énfasis en zonas urbanas (Vargas, 2015). Sin embargo, dicho escenario ha ocurrido sin tomar en cuenta un proyecto homologado que transmita un modelo claro de ciudadanía en las instituciones de educación superior, lo cual ha perjudicado la calidad en el servicio educativo, tanto en el ámbito académico como en el relativo a la convivencia humana.

Fernando Savater en su libro ‘Política para Amador’ se pregunta si los animales son ricos o pobres, y responde que considerarlos pobres difícilmente puede sostenerse. En otro capítulo, afirma que los pueblos llamados salvajes trabajaban un breve número de horas al día y poseían muy pocas cosas, pero disfrutaban de mucho tiempo libre, haciendo notar que el ocio es uno de los bienes más escasos.