Educación


Un Minedu cobarde que debe ser castrado

Ricardo Cuenca como ministro ha heredado un MINEDU cobarde, que no se ha atrevido a innovar en los últimos 40 años para no enfrentar las resistencias al cambio de los políticos y los propios funcionarios.



Una visión crítica de los rankings universitarios

En un entorno en el que abundan ofertas para seguir estudios superiores, no cabe duda de que requerimos de instrumentos que nos orienten a tomar la mejor decisión. En ese sentido, los rankings son considerados un indicador de calidad educativa, sin embargo, es importante tener en cuenta algunos aspectos sobre sus mediciones, sobre todo, sabiendo lo que está en juego. Estos rankings suelen tener un efecto directo sobre el “cliente” y sobre el posicionamiento de marca.


La educación popular y la construcción de ciudadanía

La educación popular es una corriente educativa que se caracteriza por ser, a la vez, un fenómeno sociocultural y una concepción de educación. Como fenómeno sociocultural, la educación popular hace referencia a una multitud de prácticas educativas diversas: formales, no formales e informales, con una intencionalidad transformadora común. Como concepción educativa, apunta a la construcción de un nuevo paradigma educacional, que confronta el modelo dominante capitalista de una educación autoritaria, principalmente escolarizada y que disocia la teoría de la práctica.


Becas para la educación superior: ¿cómo vamos en la promoción de la equidad?

El Perú cuenta desde el año 2012 con un programa nacional de subvención de becas integrales para estudios superiores, técnicos y universitarios, que permite a jóvenes en situación de pobreza y pobreza extrema estudiar una carrera. El PRONABEC se creó en el marco de las políticas de inclusión social y a la fecha ha colocado alrededor de 70 mil becas mediante de una serie de modalidades de las que BECA18 es la emblemática; responde por la mayor parte de las becas adjudicadas (65% del total) y es la de mayor atención mediática.


Incorporar a docentes mediante concurso de nombramiento

El debate en torno a la ley con la que se pretendía “reincorporar” a docentes interinos del régimen laboral anterior a la actual Carrera Pública Magisterial, no ha terminado con la decisión del Congreso de cancelar su ley. Por el contrario, la discusión se debe ampliar para incluir el tema de los docentes contratados, que han ido creciendo en cantidad en los últimos años y actualmente representan cerca del 40% del total del magisterio que trabaja en la Educación Básica a cargo del Estado.


Reposición de profesores destituidos y educación pública: Hablan los sindicatos de maestros

Como un golpe a la meritocracia fue calificada por el presidente Vizcarra y sectores liberales la ley de reposición de catorce mil maestros destituidos por desaprobar las evaluaciones de la carrera pública magisterial y algunos por no contar con título profesional, aprobada por abrumadora mayoría el jueves ocho de octubre, mientras el país atendía al partido de fútbol entre Perú y Paraguay.


Habilidades socioemocionales para superar la pandemia

Capacidad de adaptación, resiliencia, perseverancia, iniciativa, autocontrol. Son muchas y muy diversas las habilidades socioemocionales que las y los estudiantes peruanos han puesto en práctica desde que las escuelas y universidades comenzaron a funcionar “a distancia” para evitar la propagación del virus.


Urge un proyecto educativo realmente democratizador

El 30 de julio pasado el Consejo Nacional de Educación presentó en público el Proyecto Educativo Nacional 2036, aprobado mediante Decreto Supremo N° 009-2020-MINEDU. Lo he leído y, aun cuando encuentro un diagnóstico muy acertado de nuestros problemas nacionales, incluido el educativo, así como algunas estrategias interesantes de mejora de la educación, he extrañado no encontrar propuestas concretas y estrategias pertinentes para romper con una de las causas más graves de la pobreza educativa y muchas otras formas de pobreza y exclusión: la brecha entre las escuelas privadas de élite y la escuela pública, en general, más la escuela privada de subsistencia que atiende a un gran sector de la población insatisfecha con la educación estatal.